新时代新征程，高校加快建设中国特色、世界一流大学和一流学科，关键是要推动党的建设和事业发展深度融合。北京师范大学作为中国教师教育的“排头兵”，学校党委弘扬红色师范百廿传统，坚守教师教育核心使命，坚持以系统思维推动党建和事业目标融合、力量融合、机制融合，不断提升党建工作生机活力，为加快推进综合性、研究型、教师教育领先的中国特色世界一流大学建设、更好服务教育强国战略提供坚强保证。

一、坚持目标融合，推动同向一体

推动党建与事业发展深度融合，根本在于把牢正确方向、确保沿着正确目标前进。学校将习近平总书记系列重要讲话精神作为党委常委会第一议题、各级领导干部第一要事。学校召开第十四次党代会，将习近平新时代中国特色社会主义思想转化为生动办学实践。牢记“国之大者”，承担高等教育龙头和基础教育基点双重使命，将国家和区域发展战略需求作为党建和事业发展锚点，推动党建围绕立德树人、社会服务等重点、难点、攻坚点来确定目标、开展工作。聚焦中西部欠发达地区特别是832个脱贫摘帽县教师队伍建设，全面实施“强师工程”，按照“培养一批、输送一批、提升一批”整体思路，统筹推进“志远计划”等，助力乡村振兴和教育优质均衡发展。将学科自主发展与国家重大需求深度耦合，成立国家安全与发展战略研究院、环境与生态前沿交叉研究院等，增设国家安全学、人工智能等交叉学科，形成一批标志性创新成果。

二、坚持力量融合，推动同步合力

推动党建与事业发展深度融合，关键在于整合“人力”、汇聚“一股力量”。制定《党委领导下的校长负责制实施办法》等，强化学校党委领导核心作用，健全党委统一领导、党政分工合作、协调运行工作机制。完善院系党委会、党政联席会议事决策机制，印发院系党委会、党政联席会议事决策事项示范清单，规范16大类、162项事项决策程序。创新支部设置，将支部设在国家脑科学与类脑研究重大专项等一站式学生社区上，做到全面有效覆盖。实施入党引航工程，党委书记、校长带头担任政治导师，引领20余位高层次人才和留学归国教师进入发展程序。强化“双带头人”教师支部书记培育，20余位获评国家人才项目，10余位担任学校中层干部。

三、坚持机制融合，推动同频共振

推动党建与事业发展深度融合，核心在于健全“机制”、确保常态长效。制定学校“十四五”发展规划、新一轮“双一流”建设方案、深化教育评价改革方案，印发学校年度工作要点，实现党建和事业一体部署。强化立德树人，全面建设12个“双一流”学科、5个国家教材建设重点研究基地、10个国家基础学科拔尖学生培养2.0基地、46个国家级一流本科专业建设点、85门国家级一流本科课程。完善统责、明责、督责、考责、追责“五位一体”闭合链条，建立“7+2”党建责任清单，保障党建和事业发展同谋划、同部署、同推进、同落实。探索“一考双评”，将事业发展成效作为评价党建成效的重要内容；将党建成效作为“双一流”建设评估、学科专业质量评价等重要指标，同资源投入配置等挂钩。推动“一述双报”，述职中同时报告党建成效、党建引领事业发展成效。

党建和事业是一体两翼。“一体”是根本，重在把准航向、明晰路径，做到服务大局、精准定位。“两翼”是关键，其一为“人力”，重在党政齐心、党员带头，做到凝心聚力、步调一致；其二为“机制”，重在纲举目张、链条完整，做到责任明晰、务实有效。通过二者融合联动，破解“两张皮”、形成“一盘棋”，进而产生高质量发展的倍增效应。

原文刊发于《中国教育报》2024年12月14日第2版，文章来源于北京师范大学党委。

原文链接：http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2024-12/14/content_144741_18089109.htm